ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

1."НЕИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ"

    Некоторые родители возмущаются: "Что, тебе мало игрушек!? Всякий хлам в дом тащишь!" Они безжалостно выбрасывают палочки,, чурочки, камушки или фантики, которыми дорожат дети.

        - Чем можно объяснить стремление детей играть с таким бросовым материалом?

        - Какую роль он играет в жизни детей?

        - Что бы вы посоветовали таким родителям (что бы сделали на месте таких родителей)? 

​

2. "ГРЕЦКИЙ ОРЕХ"

   Дедушка колол грецкий орех. Внимание внука привлекла скорлупа. Женя берет ее, рассматривает, "пьет" как из чашки, затем бежит за пластмассовым солдатиком, надевает на его голову скорлупу. "Каска", - радостно заявляет он.

         - Какие особенно развития проявились у Жени? 

        - Придумайте, как можно использовать скорлупу грецких орехов в играх детей?