Виды труда детей

Цель изучения материала:

Сформировать знания о специфике и содержании видов труда детей раннего и дошкольного возраста.

САМООБСЛУЖИВАНИЕ

Особенность - направлен на себя.

Содержание - умение обслужить себя: самостоятельно есть, умываться, одеваться и раздеваться.

Общественная значимость (Н.К. Крупская):

освобождение других от обслуживания себя. Овладение всеми компонентами трудовой деятельности обеспечивает самостоятельность ребенка;
удовлетворение потребность в деятельности;
накопление знаний о предметах;
приучение к трудовому усилию;
формирование аккуратности, опрятности [5].

Перед ребенком ставят конкретную цель, достижение которой ему понятно и жизненно необходимо. Результат, который достигается ребенком в самообслуживании, нагляден и открывает ему известные перспективы дальнейшей деятельности.

Рефлексивная минутка

Как Вы считаете, с какого возраста целесообразно формировать у ребенка навыки самообслуживания? Продумайте Свой ответ с позиции воспитателя? С позиции родителя?

ТРУД В ПРИРОДЕ

Особенность – предусматривает участие детей в уходе за растениями и животными, выращивание растений в уголке природы, на огороде, в цветнике.

Значение:

создание благоприятных условий для физического развития, совершенствование движения, стимулирование действия разных органов, укрепление нервной системы;
обеспечение овладения практическими навыками обращения с с/х инвентарем, усвоение приемов ухода за растениями и животными;
развитие любознательности, наблюдательности;
воспитание любки к природе.

Труд следует дозировать. Длительность трудового процесса зависит от характера труда, возраста и возможностей ребенка. Процессы труда необходимо чередовать, учитывая его характер (чтобы в работу включались разнообразные группы мышц, анализаторы). Менее напряженные процессы должны сменяться более напряженными, работа — отдыхом.

Прежде чем приступить к работе, заранее готовят и проверяют детский инвентарь. Он хранится в доступном для детей месте и в количестве, необходимом для каждого ребенка.

Обязательное условие: воспитатель должен сам хорошо знать, как ухаживать за животными, как и чем кормить их, а затем передать эти знания детям, тщательно планировать их работу в уголке природы [4].

Рефлексивная минутка

Как, по Вашему мнению, соотносится объем трудовых навыков, выполняемого ребенком в детском саду и дома, на даче?

ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

Особенность - общественная направленность, удовлетворение потребностей других детей и взрослых. Результат реально ощутим некоторое время.

Значение:

повторение трудовых операций, возникающих в типично-жизненных обстоятельствах. При этом от ребят требуется слаженность действий, умение устанавливать деловые отношения;
формирование таких нравственных качеств, как трудолюбие, настойчивость, доброжелательность;
формирование элементарных навыков культуры труда (рациональная организация работы, планирование ее, умение подобрать материал и т.д.);
формирование бережного отношения к вещам, умения замечать малейшие недостатки и самостоятельно устранять их.

Важно продумать расположение всего необходимого инвентаря. Детей приучают не только к хозяйственному труду, но и сохранению и поддержанию чистоты инвентаря, приведению его в порядок после работы.

Рефлексивная минутка

Как Вы думаете, что включает содержание хозяйственно-бытового труда детей разного дошкольного возраста? Как, по Вашему мнению, соотносится объем навыков хозяйственно-бытового труда, выполняемого ребенком в детском саду и дома?

РУЧНОЙ ТРУД

Особенность - тесно примыкает к конструированию. Организуется с детьми старшего дошкольного возраста.

Значение: