АННОТАЦИЯ
Данный образовательный электронный ресурс посвящен вопросам дошкольной педагогики. Образовательный ресурс охватывает вопросы развития и воспитания ребенка дошкольного возраста посредством специфичного для него вида деятельности - игры.
Образовательный электронный ресурс представляет собой интеллектуальный самоучитель, который включает концептуальный, целевой, содержательный и контрольно-оценочный блоки, обеспечивающие целостность и системность формирования профессиональной педагогической компетентности в вопросах организации игровой деятельности детей дошкольного возраста.
Данный образовательный электронный ресурс представляет собой электронное
средство обучения, созданное на платформе Wix и доступное для работы на ПК и
мобильных устройствах по ссылке или QR-коду.
При разработке электронного средства обучения использованы возможности операционной системы
c графическим интерфейсом компании Microsoft, кроссплатформенного сервиса для графического дизайна
Canva, сервиса для создания мультимедийных интерактивных заданий, упражнений и игр Learning Apps и пр.
Активно использованы внутренние и внешние гиперссылки.
Содержание образовательного ресурса ориентировано на формирование профессиональных компетенций у учащихся специальности 5-04-0112-01 (2-01 01 01) "Дошкольное образование" на уровне среднего специального образования по учебному предмету "Педагогика".
Образовательный электронный ресурс предназначен для будущих воспитателей дошкольного образования, педагогов дошкольного образования, родителей, а также всех заинтересованных вопросами воспитания детей в период дошкольного детства.
Электронное средство обучения апробировано на базе учреждений среднего специального образования, обеспечивающих подготовку воспитателей дошкольного образования, и показало свою эффективность в контексте формирования индивидуального стиля педагогической деятельности, развития рефлексивных способностей и метакогнитивных навыков.
Представлена миссия образовательного ресурса, описана ведущая цель
Представлен алгоритм работы с образовательным ресурсом, предложена последовательность освоения формируемых компетентностей. Охарактеризованы возможности образовательного ресурса